《管理学基础》课程是“河北省高等职业教育创新发展行动计划（2019—2021年）物流管理专业群教学资源库”内建设的一门标准化课程，是河北省提质培优职业教育精品在线开放课程建设项目，为优化线上资源及课程设计，并且使得课程建设兼顾升学方向需求，工商教研室于2023年3月16日展开线上课程建设及升本方向课程标准研讨。本次会议两个议题，一是在线课程建设、二是升本方向课程标准研制。

本次会议重点研讨课程推广应用的途径，教研室教师和项目团队成员集思广益，研讨出几种推广方式：

1. 任课教师积极在授课班级推广课程，积极应用线上线下混合式教学模式，学生课前在慕课学院学习基础知识，慕课学院线上学习成绩计入课程总成绩的20%，以此鼓励学生主动学习。

2.通过第二课堂推广课程，充分运用学校第二课堂，为学校其他专业学生提供服务，例如：建筑、计算机、学前教育、护理等，这类学生对管理比较感兴趣，学习管理的基础理论对于其职业生涯的成长有一定的帮助，学生可通过学校第二课堂加入课程学习，同时加入课程辅导QQ群，积极推动学生学习的灵活性与主动性，课程团队通过慕课学院后台数据及时关注学生的学习情况，通过作业、测试数据分析总结学生的学习难点，针对不同的学生开展个性化学习帮扶。学生有不懂的问题及时解答，通过线上讨论、线上答疑等形式加深学生对管理的认知与理解。使得通过第二课堂加入课程学习的学生，能够达到学习目标，并且获得相应的学分认证。

3.充分运用智慧职教MOOC学院在线开放教学平台，提高《管理学基础》课程在线开放程度和质量，不断扩大《管理学基础》课程在线教学的影响力和为社会服务的能力。课程支持有在线课程小班教学需求的学校在标准化课程的基础上开展SPOC教学。扩展课程服务面向，探索课程与企业员工培训体系的深入融合，将课程推广至企业，为企业员工知识与技能提升服务。

4.《管理学原理》升本方向课程标准研制，《管理学原理》是针对经济管理类专科生升本科而设置的入学考试科目。参加《管理学原理》科目考试的学生应该正确理解管理的概念，掌握管理的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般管理问题的能力和综合管理素质。课程根据河北省教育厅引发的《河北省普通高校专科升本科教育考试说明》，《管理学原理》考试大纲设计课程架构，形成三大基础、八大职能的结构划分。三大基础包括管理及管理学概述、管理思想的演进、管理原理及管理方法；八大职能包括计划职能、决策职能、组织职能、人员配备、领导职能、激励职能、沟通职能、控制职能。课程完全按照专升本大纲要求进行设计，知识难度分为识记、领会与应用三个层级。