2022年，教育部将“加强和改进学生心理健康教育工作，实施学生心理健康促进计划，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对”作为年度工作要点之一。为进一步关爱特情学生，凝聚家校育人合力，我院辅导员开展了家访送温暖系列活动，并听取家长对学校的意见和建议，将关爱学生的工作做“到家”。

“很感谢辅导员对我们家孩子的付出，大学时光稍纵即逝，接下来一定继续配合学校共同管理。”“孩子经常对我说，老师们都很关心他，几乎每次遇到困难时都会给予指导，鼓励他做出自己的选择。”辅导员与家长深度交谈学生学习、生活以及心理状况，共同为学生的未来职业做规划。

我院始终高度重视学生心理健康问题，学生的生活方式、生涯规划和恋爱心理健康是辅导员日常教育中的重点内容。通过此次大家访活动，我们发现：第一，不同家庭、不同性别的学生心理健康状况有显著差异，所以搭建心理健康智能筛查体系，实时监测反馈问题，提高健康跟踪和服务措施；第二，较高的压力是抑郁情绪和焦虑的风险因素，需要关注学生的压力源，有针对性地制定缓解压力地干预措施；第三，良好的恋爱关系是心理健康的一剂良药，应根据不同学生的发展特点，针对性地设立相关讲座，帮助树立正确的恋爱观。

(撰稿人：杨冬莉）